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心有微光,我自向陽

作者: 發布時間:2019-06-05 來源: 江蘇教育新聞網

心有微光,我自向陽

——南京市建鄴區陶行知小學教師方艷先進事跡

  “我是來自南京市陶行知小學的一名普通班主任。作為一名90后小老師,今天能夠站在這里分享,我感到惶恐而榮幸……”這一段質樸的開場白,為方艷老師在今年建鄴區慶?!叭恕眹H婦女節109周年紀念大會上事跡分享拉開了序幕。

  “90后小老師”、“普通班主任”,在工作的第六個年頭,方老師仍習慣用這樣的字眼定義自己,溫柔謙遜,一如既往。
  用師愛點綴學生的星空
  直到現在,方老師仍然對她走上教師崗位的第一天記憶猶新——一個說話大舌頭,自我閉鎖,畫畫時會把自己畫在垃圾桶里的孩子;一個因為母親難產,語言表達產生了缺陷的孩子,在這一天都成為了方老師的學生。更加令人發愁的是那個翹著二郎腿斜倚在椅子上的孩子。邁進新班級的第一天,他的臉上就赫然寫著與這個年紀不相符的淡漠。面對老師、同學的歡迎和問候,他的情緒似乎沒有一絲波動。接下來的校園生活里,他拒絕和老師交流,也拒絕與同伴對話,仿佛把自己關進了一個小小的世界里不肯出來。甚至在某一天放學時,他扔給方老師一句“希望再也不見”便揚長而去。
  因為這些的特殊,方老師的班級遠離了文明班集體的流動旗幟;因為他們的特別,方老師的班級似乎總是比別的班慢一拍,也因為他們的特別,方老師的班級與許多榮譽稱號失之交臂。她坦言自己也曾陷入深深的慌亂、失落和自我質疑中。但是,方老師卻從未想過就此放棄這些孩子,一次次家訪,一次次面對面交談,一次次無微不至的關懷,日復一日,年復一年,從未間斷。
  那是一個陽光燦爛的午后,當“希望再也不見”的孩子把最愛的食物塞進方老師手里,然后假裝跑開的時候;當自我閉鎖的孩子在整本畫冊上畫滿了方老師的樣子,努力寫上方媽媽三個字的時候;當語言障礙的孩子驕傲地向所有嘲笑他的同學大聲宣告“老師愛我”的時候,方老師知道,孩子們的心終于被她的溫暖融化,她同樣知道,她自己心中那一處由慌亂、失落、自我質疑組成的冰山也在漸漸消融。
  也是那個陽光燦爛的午后,方老師決定為她的班級取名“向陽班”,她望著班級里的這些小花朵,立志要做他們每一個人生命的守護者,讓向陽班如同它的名字一樣向陽而立,頑強生長,成為最努力、最友愛的集體!
  “不讓每個孩子孤獨前行?!狈嚼蠋熯@樣說,也這樣做了。2014年,她首創情感式教育“放學抱抱”——放學后給每個孩子一個緊緊的擁抱“并不是心血來潮,也算不上是一個重大決定。感覺是一個自然而然的舉動?!狈嚼蠋熜χf。伸出手臂,張開懷抱,一個我們眼中再簡單不過的動作,方老師卻用它溫暖了每一個孩子的心。
  時光荏苒,歲月穿梭,向陽班有了一批又一批的新面孔,方老師的懷抱里也多了一個又一個的新成員。流動的是人,不變的是向陽班的靈魂和方老師那一顆愛孩子、愛教育的心。
  用專業引領家庭的成長
  在方老師眼中,教師的愛,其實是一種專業的愛。真正的愛孩子是走上教師專業化的道路,更好地陪伴孩子們成長,引領家庭成長。她曾說:“我還沒有孩子,我擔心自己不理解學生父母,擔心不能更好地幫助他們,擔心孩子們的家庭和學校不能形成合力。我需要比有經驗的老師做更多?!彼钌疃茫航處煵粌H是一份職業,它需要你付出全部的智慧和熱情;教師影響的不僅是一個個孩子,還有一個個家庭,甚至是未來的社會。
  六年來,她堅持一邊工作一邊學習家庭教育,不光研究孩子、研究學校教育,孩子研究家長。她在網上反復聽了30多門近60多小時的系統課程,琢磨了近600多條近100小時的系統課程,常常是一邊做家務一遍聽,上下班途中聽。她的努力也得到了南京市婦聯的認可,南京市婦聯還為她成立了“行知家庭教育工作室”,希望她的努力能夠帶動更多教師行動起來,推動家庭教育指導工作。
  如今,她不光堅持利用互聯網,結合家長關心的時事熱點,錄制了很多家庭教育講座。同時還努力將家庭教育指導工作融入常規工作中,建立“家庭教育指導生活課程”。邊工作邊學習,在課余時間她爭分奪秒地學習家庭教育知識,成立了行知家庭教育工作室;周末時間學習兒童心理咨詢,加入了中小學兒童心理咨詢師的隊伍。不僅如此,方老師數年如一日地堅持閱讀、寫作、記錄,幾千條教育故事,得到了社會各界的關注和認可。
  方艷老師在教師專業化發展道路上一直腳踏實地,努力前行。作為一名專職道德與法治教師,她已在省市區平臺多次開設教學示范課,受到了參會教師的一致好評。如今的她,雖年紀輕輕,但已是南京市第一個道德與法治學科基地負責人,帶領著一支團隊行走在教育改革的道路上。2018年方艷老師分別代表南京市、江蘇省、長三角參與班主任基本功大賽,均獲得了第一名的好成績。我想,幸運從不只眷顧一個人,這幸運的背后是一個個踏實行進的腳步。
  用仁愛提升社會的溫情
  如今的方老師,擁有了屬于自己的團隊,成為了南京市五一勞動獎章獲得者、南京市三八紅旗手、南京市學科項目基地的負責人,擔任著南京市婦聯執行委員、南京市第十四屆婦女大會的代表……面對獲得的多項榮譽,方老師說,即使有了這些成績,教育生活也依然是樸素的。她將心懷這份責任和使命,帶著孩子們的信任和家長們的支持走入社會,回饋社會。
  偶然一張關于安徽大別山貧困孩子吃著白米飯的照片進入到她的眼簾,至此她便下定決心一定要幫助她們。她和南師大家庭教育指導中心一起開啟了沒有終點的“同一片藍天”公益活動。假期為兩地孩子組織十歲生日;每月在南京新城市廣場組織小學生愛心義賣活動,為大別山的小朋友籌集愛心午餐的費用??粗⒆觽兂灾鵁狎v騰午飯的場景,她覺得這樣的努力是值得的。
  此外,作為南京市婦聯執委,方艷老師積極參與市區組織的各項公益活動,在家庭教育立法的推進過程中積極參與,獻言獻計;在反家暴法的宣傳日活動中,主動開展校園宣傳活動;在弘揚傳統文化精神的倡議中,創意設計符合兒童需求的社會公益活動......
  打開通訊軟件的好友列表,方老師的個性簽名那一欄里只有短短一句話:“就要一個班,簡簡單單做老師?!蔽蚁?,她已經用自己的行動和堅持,為這句話做了最好的詮釋。
(南京市教育局選送)

責任編輯:李朋飛

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