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幸福著你的幸福

——江蘇省盱眙縣河橋中心小學教師董金洋先進事跡

作者: 發布時間:2019-06-05 來源: 江蘇教育新聞網

  江蘇省盱眙縣的一所山區小學,有這樣一位老師,他身材瘦長,積極陽光,幸福的笑容像是他的名片,每當孩子們見到他,總會開心的不行。

  三尺講臺,圓了他兒時的夢想,他以孩子般的朝氣,迸發出青春的活力,點燃了鄉村孩子們熱愛生活、努力學習、奮發向上的激情。成長于教師大家庭的他,不忘初心,時刻踐行著一名黨員教師的承諾。

  他,就是盱眙縣河橋中心小學的一名普通教師——董金洋。

  他是孩子們喜愛的“照老師” 

  2010年,學校一名學生因交通事故不幸去世,當家長來校想找尋一張孩子生前活潑的照片時,卻只找到學生證上一張小小的證件照。

  學生的“突然離別”,董老師看在眼里,痛在心上。他覺得,應該為這些并不富裕的山里孩子多多留下美好的童年照片,讓他們成年后能更多地回憶起兒時的快樂時光。于是,董老師開始自學攝影,從手機到傻瓜機,再到單反相機……慢慢地,鏡頭前的孩子們越來越放松,笑容越來越燦爛,照片內含也越來越豐富……

  “看,‘照老師’來了!”現在,孩子們只要看見董老師在校園里拿著相機,總是蜂擁過去,擺出各種可愛俏皮的造型,讓“照老師”按下快門。低年級孩子們只要看見他,更是“照老師”“照老師”地叫個不停。

  “這些孩子拍照的機會少,也難得與父母見面?!逼綍r,董老師的鏡頭更多地聚焦家庭困難、留守的孩子,并設法把照片用微信或QQ發給孩子家長。

  五年級季帥同學的爸爸說:“真不知道孩子的照片董老師是怎么拍出來的,孩子笑的好像比在我們身邊還開心。我們常年在外打工,時??吹胶⒆舆@樣的照片,孩子這樣開心,我們心里非常踏實,干活也有力?!?/p>

  三年級(1)班張波老師說:“董老師拍的照片很有魔力,有一張照片被我們班小韓同學當作珍寶,擺在了自己房間里最顯眼的位置。也因為這張照片,小韓同學像是變了個人”。

  這是2018年的一張照片,原來,當時學校開展消防安全演練活動,面對“熊熊大火”,小韓是唯一名主動“出戰”的同學。面對火苗和濃煙,他勇敢地拔出保險銷,對準火苗根部噴射,那颯爽的英姿被一旁的“照老師”抓拍下來。

  活動結束后,董老師從班主任口中得知孩子家庭情況特殊,他既心疼孩子,也打心底里佩服孩子的勇氣。第二天,董老師把小韓的照片遞給他,小韓開心極了,認真地說:“董老師,你信不信我能做一名真正的消防員!”

  董老師說:“你今天既勇敢又冷靜,就像個真正的消防員!你要好好努力,這個愿望一定能實現?!睆哪且院?,他倆成了最好的朋友,校園里見面時,總會聊上幾句,隔三差五兩人還會分享些各自的“小零食”。

  “當一個寡言少語的孩子把他的小零食分享給你時,那你就是他最值得信賴的伙伴?!倍蠋熀芏⒆拥男?。幾年下來,董老師積累了3萬多張照片:“許多照片都有故事,孩子將來回想起來會特別有意義?!?/p>

  2017年初,學校讓他負責校園新聞宣傳。近兩年,反映山里孩子多彩生活的校園新聞圖片多次被《中國教育報》、《新華日報》、《江蘇教育報》等媒體刊用。

  “看,咱們照片又上報紙啦!”孩子們很是開心。

  “我喜歡這些孩子,孩子們也喜歡我。孩子們見到我,總是樂,他們笑,我也開心!”董老師說。

  你個美男子“壞”得很! 

  “那天和司機吵架的人真的是董老師嗎?看他平時文文弱弱的,還敢和大貨車司機吵架?還很兇?”孩子們七嘴八舌地傳說著這位“壞”老師的故事。簡直不敢相信,平時有“林黛玉”之稱的董老師,“壞”起來可真是“壞”呀!

  學校位于蘇皖交界的山區,來往重型車輛較多,時有交通事故發生。

  一次,路上過往的大卡車,不聽護隊老師指揮,鳴著喇叭沖到學生隊伍面前才停下。面對著這個“龐然大物”,孩子們都嚇得不知所措,傻傻地站著。

  董老師幾步沖到車頭面前,示意孩子們快速通行。大卡車雖剎住了車,但司機一個勁地按喇叭、謾罵,董老師不為所動。待孩子通過后,他走向駕駛室與其爭論起來,聲音越來越大,同事和家長們圍攏過來,事情才得以平息。

  下午回到學校時,班級里的楊諾言小朋友一本正經的對他說:“你個美男子‘壞’得很呀!”讓董老師哭笑不得。事后,有同事問起他怎么敢搭理這樣的人?董老師很認真地回答:孩子是天,安全事大,你遇上了,也會這么“兇”!

  留守兒童張博文的媽媽說:“我們在外打工,除了關心孩子的學習,其實很擔心孩子的安全問題?!?/p>

  這些年,董老師配合縣人民法院開展保護女童“防性侵”活動,還開展了“頭戴小黃帽,安全上下學”、“預防校園欺凌”、“安全小電影拍攝”等一系列安全主題活動,不僅增強了孩子們的安全意識,還提高了孩子們處理應急安全問題的能力,有的活動還被《揚子晚報》跟蹤報道。

  董老師說:“為了孩子們的安全做些事,讓家長們更放心,自己也覺得很踏實?!?/p>

  “等我長大了,一定回來看你們!”

  “我的董老師教英語,他長著一頭黑黑的頭發,大約二十來歲,他長著一雙大眼睛,皮膚白白的,長得像瘦猴子。他不太喜歡打人或者罵人,非常的搞笑,他比較溫柔……”這是一位叫付冬梅小朋友所寫的作文《我的老師董金洋》,董老師覺得寫的有意思,便發到微信朋友圈,卻被朋友轉發后引起了媒體關注。

  付冬梅來自云南,2017年隨父母來江蘇打工,于是,來自“彩云之南”的小冬梅和弟弟小朝龍就遇見了董老師。

  剛入班級的時候,姐弟倆有點拘謹,為了讓轉學而來的付冬梅姐弟二人盡快融入班集體,董老師可費了不少心思,通過“你說家鄉,我來聽”主題班會,讓同學們分享自己家鄉的文化。不到半個月,從當初的拘謹到越來越活潑開朗,付冬梅和弟弟付朝龍已經越來越適應在新學校的學習生活,也越來越喜歡這座山區小學。

  一個學期后,付冬梅姐弟倆將再一次跟隨父母“遷徙”他鄉。臨走前,董老師特地在班級舉辦了一次小型晚會。董老師和同學們一起將準備好的禮物和照片裝進“時間膠囊”送給她時,付冬梅說:“等我長大了,我一定回來看你們!”很多同學都留下了眼淚。

  也許,這就是教育中最溫暖的一片記憶吧!他以溫暖的胸懷接納這些跋涉千里的‘小候鳥’,讓這座山區小學成為姐弟倆短暫的樂土,讓這段快樂的學習生活成為他們一生的珍貴回憶。

  山區小學有不少單親、貧困的孩子,他覺得這些孩子確實應該被更多地關愛,“當他們的‘爸’‘媽’,送幾本書、買件衣服、送些小禮物、聊幾句話,孩子們會特別開心,因為他們知道你很在乎他?!?/p>

  老教師張眙常說:“小董真關心學生,是年輕老師的標桿?!倍蠋熆傂χf:我只是“自拍桿”,記住當初的夢想,才能“自拍”出自己滿意的樣子。

  牢記家風,做孩子最喜歡的人

  董老師的課堂里常常會出現這句話:“先成人,下面是什么?”學生們總會響亮地回答:“先成人,后成才?!?/p>

  實際上,這句“口頭禪”,亦可稱為“教育經”,是董老師外公最愛說的。短短的6個字,在有著16位教師的大家庭中傳誦了幾十年,從未被忘記。

  從記事時起,董老師就從家中的這些教師成員中知道:“先成人,后成才”。走上教師崗位后,他一直努力地踐行著這樸實的六個字。

  多年來,為了勝任工作,董老師積極參加各類教研活動,努力提高個人專業成長技能。2017年,在淮安市鄉村小學英語骨干教師培育站近一年的學習中,他虛心向前輩同行們請教專業知識,扎實鉆研英語語境課堂教學的方式方法,多次獲得市縣級優課、論文、教學設計等獎項。

  面對鄉村小學英語教學的現狀和孩子喜歡游戲的天性,他逐漸摸索出適合孩子們學習的教學方法,構建出適合農村小學生的英語語境課堂。他將“影視編導視角”注入英語課堂教學環節,提前策劃語境課堂的“劇本”,設計出通俗易懂、環環相扣的學習“劇情”,配合以武術、音樂指導、劇務、解說等不同任務和彩蛋“家庭作業”的設置,再根據“小觀眾”課后表現形成影評式的“教學反思”,孩子們對這樣的英語課堂非常喜歡,學起英語來也變得越來越輕松。

  學習之余,他還與孩子們一起學刻甲骨文、一起嘗試風力發電、一起給小樹“打點滴”、一起撿垃圾做“小罐軍”的游戲、一起開辟農場種植蔬菜、一起玩斗雞體育鍛煉……

  “只要用心,鄉村小學同樣可以成為孩子們成長的沃土?!倍蠋熡X得。

  也正因如此,假日的時候,畢業多年的孩子們經常會回到校園看望董老師——有的在上中學,有的已走進大學,有的早已步入社會,從事起各式各樣的工作。他們在自己的工作崗位和學習生活中,都不忘當年董老師的教誨——熱愛生活,積極向上,努力做事,踏實做人。

  2018年教師節前,《中國教育報》打算報道一批不同崗位普通教師的故事,一個偶然中的偶然,董老師的教師大家庭良好家風教風代代相傳的故事被《中國教育報》以整版的篇幅予以報道,其中,董老師說:“在有著16位教師的大家庭中,我從小就覺得教師是最幸福的職業?!?/p>

  十年間,愛崗敬業的他先后獲得“鎮優秀共產黨員、縣優秀班主任、縣優秀教師、市師德標兵”等榮譽稱號。他不負家風,以言傳道、以行垂范,激勵著孩子們健康快樂的學習與成長,用實際行動照亮了孩子們前行的道路。

  三月,一個花開滿山的季節。在這個蘇皖交界的山區校園里,這位陽光幸福的董老師將會繼續用愛的鏡頭定格孩子們童年最真、最美的瞬間。

  孩子們是幸福的,因為他們遇見了董老師。董老師也是幸福的,因為他有這群幸福的孩子們。

(淮安市教育局選送)

責任編輯:李朋飛

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