揚州江都區即將啟動2022年中小學綜合督導評估

　　江蘇教育新聞網訊（通訊員 李東升）為進一步健全綜合督導評估機制，推進“雙減”背景下義務教育學校評價改革，促進全區教育事業高質量發展，4月7日，揚州市江都區教育系統2021~2022學年度中小學綜合督導過程評估工作培訓會在區教育局視頻會議室召開。

　　會上，相關負責人圍繞堅持評估標準、統一評估尺度、嚴格評估程序等方面明確了相關要求，對評估指標和評分辦法進行了實務操作培訓。同時，針對過程評估工作特點，結合典型案例，從工作紀律和生活紀律兩方面對評估組全體成員做了提醒。

　　“教育綜合督導評估是服務教育的一項崇高事業，也是推動江都教育向高質量發展新目標邁進的一次‘新趕考’?！睍h要求，全體評估組同志要以時不我待的緊迫感、任重道遠的責任感、素質先行的危機感，凝心聚力、和衷共濟，奮力推動江都教育督導的航船行穩致遠。全體評估人員在督導評估的過程中，要當好接地氣的“指導者”，因勢利導、科學引導；當好識優劣的“評價者”，以督促改、以評提質；當好爭一流的“建言者”，獻計獻策、促進發展。

　　據了解，此次綜合督導評估將于下周開始，至5月底結束。評估由質量成績、過程評價和加減分三部分組成。在學校自評、區級評估的基礎上，根據各學校綜合成績評定類別，分別將小學、初中總數的前三分之一確定為“A類學?！?，后5—10確定為“C類學?！?，其余確定為“B類學?！?。

　　（揚州市江都區教育局）